，还是得正式进入工作岗位，才能一点点提升起来。
所以本科阶段的医学生，装孙子背书就好了，千万不要装逼。
管你是宇宙双强还是C9，瞎装逼必然出事。
江森起身去卫生间洗了把脸，也跟宋大江一样，拿起了教材。申医自己编写的教材，跟江森记忆中人卫版的内容区别不大，只是好像个别知识点板块的顺序有变化。
当然也可能是时间太久，他记忆混乱了。
不过对他来说，到底内容如何，关系也不大，因为他已经打定主意，研究生要跨专业读点别的了，本科阶段，他对自己的唯一要求，就是考试成绩必须理想一些。
毕竟以他现在的情况，再去拿个医学硕士文凭的意义不大，反正将来也不打算从事一线的临床工作。而且读医的辛苦，只有读过的人自己知道，研究生阶段差不多一半时间要耗在病房里，三不五时的通宵夜班，这样的生活，他目前已经无法接受。
不论是时间的消耗，还是作息，以及经济角度的考量——有这个时间，他倒不如多赚点钱，给申医或者其他医疗研究机构捐款，这贡献可比他亲自去门诊接诊强多了。
而且他的技术，说白了，其实也就那样……
诊断水平远不如码字水平。
毕竟他写东西，真能写到全国顶尖。
但至于给人看病，最多只能说，勉强对得起他的工资。
江森安静地看着教材，虽然缺了好几节课，内心依然从容淡定。
学过一次回过头来重新看，很多知识点不仅看得明明白白，而且能很容易就跟其他内容联系起来，自然而然地形成一套思路体系。
不过光是这样，还是不够的。
不管是解剖还是其他科目，由于知识点板块不同，同样一门课，一学期下来肯定要换好几个不同的老师来教，而不同的老师，又有自己对于专业的不同层面的理解，在考试出题的时候，也都掌握着一定的命题权，所以真想要考高分，除了背书，肯定还需要配合其他办法。
比方有的老师喜欢加塞一些课本里没有的内容的，在他的课上的时候，你就得把他的课件搞过来，记好课堂笔记，记住他的课件内容。
有些老师一直强调某某教辅特别重要的，觉得那玩意儿说得特别对的，你就必须得找到那本教辅，然后配合教辅，把他教的那部分内容，原原本本看一遍。
还有些老师纯粹就是特么的懒鬼，出题都懒得动脑子的，这种老师教的内容，你就得去看学校的考试题库，考题必然八九不离十全都在那上面……
总而言之，如果只是以学校的二等或者三等奖学金为目标，光靠背书，当然没问题。
但如果目标是一等奖学金乃至国奖，这方面就必须讲究一点技巧。
笨一点的办法，当然是从课内到课外，全面用功，
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